科目
GPS10 - AI時代的人學
基本資料
| 科目性質 | 校內 |
| 科目類別 | P7. 選修科目 |
| 說明 | 教學目標： 按天主的肖像而受造（創1:27），人被託付去「耕種」和「看守」大地（創2:15）。在這光照下，教會一直強調：「這份智慧的恩賜，應透過人以負責任的方式運用理性與技能，妥善管理受造世界而表達出來」（Antiqua et Nova, 1）。 在資訊爆炸與充滿科技挑戰的人工智能（AI）時代，我們更需要培養一種「愛的文化」。教宗良十四世在《偉大的人類》通諭中強調，我們每個人都必須「解除言語的武裝」，拒絕由數碼世界蔓延至現實社會的敵對與仇恨，以公義建立和平。我們必須從受害者的角度出發，以清醒而務實的態度面對現實，並在社會中重啟真誠的對話。最後，教宗邀請我們堅持不懈地祈求和平，並在人際關係與社會中努力實現和平（Magnifica Humanitas, 214-228）。 本課程將從天主教社會訓導的角度，探討AI所帶來的人類學、倫理及神學挑戰。課程旨在幫助學生以批判的眼光分析AI對人性、人的尊嚴、自由、真理及社會生活的影響，同時幫助學生明白：科技應由信仰、理性及公益所引導。 教學內容： 本課程將涵蓋以下課題： 1. AI與數碼科技的興起 介紹現代科技的發展，特別是生成式AI及數碼演算法系統，並探討這些科技為當今社會及基督徒生活所帶來的倫理、文化與信仰挑戰。 2. AI素養：機遇、局限、風險與分辨 對AI作出基礎介紹，包括它可為人類帶來的機遇，以及它本身的局限和倫理挑戰。內容也會涉及AI系統的特徵與限制、因誤用而產生的風險，以及有關責任、真實性、安全和日益先進的AI未來發展等更廣泛的議題。課程將幫助學生對AI及其對人類生活和社會的影響，建立充分而具批判力的理解。 3. AI時代中的人 從哲學與神學角度探討：在智能機器日益普及的時代，作為人究竟意味著甚麼。課程特別關注人性、人的尊嚴、自由、真理、良知、關係性，以及人類智能與人工智能之間的分別。 4. 天主教對AI與科技的教導 探討教會對科技與AI的反思，從第二屆梵蒂岡大公會議所奠定的基礎出發，特別參考《論教會在現代世界》牧職憲章（Gaudium et Spes）及《大眾傳播工具》法令（Inter Mirifica），並延伸至近年的教會訓導，例如《古與今》（Antiqua et Nova）和《偉大的人類》（Magnifica Humanitas）。課程會特別關注教會對人的理解及其倫理視野、對真理與人性尊嚴的重視，以及對重新培養「心靈的智慧」的呼籲。 5. 倫理反省、對話與牧民意義 透過真實生活個案，學生將從天主教角度探討AI在發展和應用上所帶來的機遇、風險、潛在傷害及倫理影響。課程也鼓勵基督徒、其他宗教信徒，以及所有善意人士彼此對話。在這背景下，課程亦會關注AI與數碼文化在牧民及福傳上的意義，包括它們在溝通、接觸群體，以及與不同社群建立聯繫方面所帶來的可能性。 教學模式： 授課、個案研究、小組討論及在適當情況下，實際使用AI工具進行學習 評核模式： 課堂參與、反思文章、期末論文及口試 |
| 學院行政架構 | 聖神哲學院 |
| 學費 | 1380.00 |
| 兼修科目 | 暫時仍未有任何紀錄 |
